問卷

研究題目:探討本校推行小班教學對老師和同學是利多於弊。
問卷調查目的:本研究是順德聯誼總會鄭裕彤中學中三級綜合人文的一個專題研究。每題均沒有標準答案，我們只希望了解你對推行小班教學的意見。
問卷問題:
1.你是
口 老師(請回答2-5題) 口 同學(請回答6-10題)
2.你認為推行小班教學能助你減輕應付學生的壓力嗎?
口 能(請回答3題) 口 不能(請回答4題)
3.推行小班教學比以前沒有推行小班教學減輕了改簿的數量。
十分同意 1 2 3 4 5 十分不同意
4.推行小班教學能令你與學生多了接觸,如:溝通方面等。
十分同意 1 2 3 4 5 十分不同意
5.學校的課室數量不太足夠去推行小班教學。
十分同意 1 2 3 4 5 十分不同意 (請填寫個人資料)
十分 不同意 無意見 同意 十分
不同意 同意
6.課堂令學生對學習感興趣。 1 2 3 4 5
7.課室裏的學習氣氛和秩序良好。 1 2 3 4 5
8.小班能增加與老師的接觸機會。 1 2 3 4 5
(如:溝通方面)
9.同學認為課堂中有足夠的討論時間。 1 2 3 4 5
10.小班能增進與同學之間的關係。 1 2 3 4 5
個人資料:性別:男 □ 女 □
年齡:12至17歲 □ 18至25歲 □ 25歲以上 □
~多謝你的寶貴意見~