問卷分析

題目:探討本校推行小班教學對老師和同學是利多於弊。
1.你是

17位老師

52位學生

2.你認為推行小班教學能助你減輕應付學生的壓力嗎?

15位老師認為能推行小班教學能助減輕應付學生的壓力。

2位老師認為不能推行小班教學能助減輕應付學生的壓力。

3.推行小班教學比以前沒有推行小班教學減輕了改簿的數量。

大部分同意推行小班教學比以前沒有推行小班教學減輕了改簿的數量。

4.推行小班教學能令你與學生多了接觸,如:溝通方面等。

大部分同意推行小班教學能與學生多了接觸。

5.學校的課室數量不太足夠去推行小班教學。

大部分都沒有意見。

6.課堂令學生對學習感興趣。

大部分都沒有意見。
少部分同意課堂令學生對學習感興趣。

7.課室裏的學習氣氛和秩序良好。

有19位無意見

有17位同意課室裏的學習氣氛和秩序良好。

8.小班能增加與老師的接觸機會。

(如:溝通方面)

20位無意見

20位同意小班能增加與老師的接觸機會。

9.同學認為課堂中有足夠的討論時間。

20位同意同學認為課堂中有足夠的討論時間。

10.小班能增進與同學之間的關係。

大部份無意見。